2013年9月24日 星期二

0925資訊組織作業(課堂)及心得

指定的一本書,從高中圖書館與縣市圖書館查找其書目紀錄,指出其編目的層次
如果沒有的話就從輔大圖書館和國家圖書館找

於海山高中圖書館查詢館藏目錄
結果:查無符合資料
http://163.20.146.6/mitopacweb/program/search.aspx?mode=0

於大溪圖書館全球資訊網查詢館藏目錄
結果:查詢結果0筆
http://library.dashi.gov.tw/p4.asp

於國家圖書館全球資訊網查詢館藏
結果:查詢結果共0筆
http://192.83.186.238/nclhyint/search_result.jsp?fid=61670&pageid=1

於輔仁大學圖書館

書名:EXCEL在經濟會計財務管理微積分統計之應用
作者:邱振崑
出版項:臺北市 : 松崗, 1998[民87]
版本項:初版
稽核項:1册 : 圖, 表 ; 23公分 + + 1張磁片
主題:Excel(電腦程式)
國際標準書號:9572228307 (平裝) : NT$420
館藏地索書號條碼處理狀態
 濟時樓圖書館圖書區 312.49E9 7752 ncsclt  1998   E113733S 到期 13/09/18
 濟時樓圖書館圖書區 312.49E9 7752 ncsclt  1998 c.2 E120864S 可外借
 濟時樓圖書館圖書區 512.949E9 7752  Disk c.2 E113734S 可外借
 濟時樓圖書館圖書區 BDK 512.949E9 7752   E113646S 可外借

中國編目規則第三版,第一著錄層次,細目為:
正題名
第一著者敘述
版本敘述
資料特殊細節
出版者
出版年
稽核項
附註
標準書號

輔仁大學圖書館編的細目為:
正題名                    EXCEL在經濟會計財務管理微積分統計之應用
第一著者敘述        邱振崑
出版年          臺北市 : 松崗, 1998[87]
版本敘述        初版
稽核項          1 : , ; 23公分 + + 1張磁片
標準書號        9572228307 (平裝) : NT$420


Anglo-American Cataloging Rules 2nd edition(AACR2)First level of description第一著錄層次elements細目如下:
Title proper     EXCEL在經濟會計財務管理微積分統計之應用
Edition statement     初版
First Publisher..etc     邱振崑
date of publication,etc     1998[87]
Extent of item     1 : , ; 23公分 + + 1張磁片
Standard number     9572228307

據中國編目規則第三版,第一著錄層次,與輔仁大學圖書館細目比較如下:
第一著錄層次
EXCEL在經濟會計財務管理微積分統計之應用
正題名
書名
第一著者敘述
作者
版本敘述
版本項
資料特殊細節
出版者
出版項
出版年
出版項
稽核項
稽核項
附註
主題
標準書號
國際標準書號

判斷為第一著錄層次

0925上課心得:今天上課的時候,聽到有關因為古今技術不同而流失了某些以前的文獻及資訊,心裡覺得很遺憾,古人的智慧真的是不能小看的,有些甚至能延用至今(EX二十四節氣、天干地支)。不禁想像在這個資訊爆炸的時代,會不會有一天我們曾發生過的、經歷過的、學習過的資訊事物,在遙遠的某天也會消失呢?還有老師提到的嘉獎和警告,從前只想著要努力記嘉獎,要避免被記警告,最終成績單上多了那幾十筆的嘉獎,但似乎真的沒什麼用處呢!開始覺得自己以前真的遇到事情都沒有在思考,只是一眛地、被動地順從和接受,這是我接下來在大學中需要好好改進和學習的部分之一。



0918資訊組織作業及心得




國圖和輔大圖書館兩者編目的不同
國家圖書館
輔仁大學圖書館
項目有系統號
項目無系統號
題名
書名
題名和著者放同欄用斜線號區隔
書名和作者分開為個別項目
版次
版本項
出版項有標出更小範圍的地理位置(臺北縣三重市)
出版項只標出較大範圍的地理位置(臺北市)
有標出民國出版年(民國81)
沒有標出民國出版年
集叢名
叢書名
集叢名的元氣系列後為冒號:
叢書名的元氣系列沒有冒號:
其他題名
其他書名
其他題名的內容沒有chi
其他題名的內容chi
標題
主題
標題分為兩項
主題分為三項
有超連結的標題內容前有紅點
有超連結的標題內容前沒有紅點
題名/著者的標題內容有超連結
書名的標題內容無超連結


心得:資訊組織這堂課,顧名思義會學到如何將資訊組織、編目使其更有條理,要使用、查詢需要的資訊時能更有效率且方便。今天有做了英文相關的小試驗,讓我發現自己要用更積極的態度來學習,才能面對之後更難、更有深度的課程。今天毛老師說的話對我來說應該是蠻震撼的教育,從小到現在成年、升上大學,一路上所受到的教育都是要乖乖聽師長的話,也沒想過學生是否只要乖乖聽話就算是盡了本分,即使我們有思想、會思考,但是有時還是會一逕順從地照著做而沒有思考事情的本質。如同老師說的,我們已經成年了,應該要學會對自己負責,已經該擁有判斷的能力了,不能再一眛地依賴別人為我們鋪未來的路,升大學和以往國中高中的學習模式不同,我們要獨立思考、判斷是非還要主動積極,然後做我們認為該做的事情。