0918資訊組織作業及心得

國圖和輔大圖書館兩者編目的不同

國家圖書館	輔仁大學圖書館
項目有系統號	項目無系統號
寫題名	寫書名
題名和著者放同欄用斜線號區隔	書名和作者分開為個別項目
寫版次	寫版本項
出版項有標出更小範圍的地理位置(臺北縣三重市)	出版項只標出較大範圍的地理位置(臺北市)
有標出民國出版年(民國81年)	沒有標出民國出版年
寫集叢名	寫叢書名
集叢名的元氣系列後為冒號：	叢書名的元氣系列沒有冒號：
寫其他題名	寫其他書名
其他題名的內容沒有chi	其他題名的內容有chi
寫標題	寫主題
標題分為兩項	主題分為三項
有超連結的標題內容前有紅點	有超連結的標題內容前沒有紅點
題名/著者的標題內容有超連結	書名的標題內容無超連結

心得：資訊組織這堂課，顧名思義會學到如何將資訊組織、編目使其更有條理，要使用、查詢需要的資訊時能更有效率且方便。今天有做了英文相關的小試驗，讓我發現自己要用更積極的態度來學習，才能面對之後更難、更有深度的課程。今天毛老師說的話對我來說應該是蠻震撼的教育，從小到現在成年、升上大學，一路上所受到的教育都是要乖乖聽師長的話，也沒想過學生是否只要乖乖聽話就算是盡了本分，即使我們有思想、會思考，但是有時還是會一逕順從地照著做而沒有思考事情的本質。如同老師說的，我們已經成年了，應該要學會對自己負責，已經該擁有判斷的能力了，不能再一眛地依賴別人為我們鋪未來的路，升大學和以往國中高中的學習模式不同，我們要獨立思考、判斷是非還要主動積極，然後做我們認為該做的事情。